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小学生质疑“鹬蚌相争”鹬嘴被夹怎么对话，出版社：不改教材
黄圣凯提出质疑的五年级语文课本 “蚌的肉被鸟的嘴夹住了，蚌又用壳把鸟的嘴反夹住了，那么，它们是怎么开口说话的？ ”近日，李娟回到重庆垫江老家，受到来自侄儿的“灵魂考问”。 李娟查了资料，自己也无法解释，最后把这个“考问”发到了朋友圈。
小学生对“鹬蚌相争”课文提出质疑
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语文课本出错了？小学生质疑“鹬蚌相争”：鹬嘴被蚌夹住，怎么对话？
Jun 26, 2019 · 他所纠结的问题是为什么嘴巴被咬着还可以说话， 质疑的是语文课本逻辑不通问题。 如果小帮手是李女士，小帮手会对孩子说："这是中国的寓言故事，我们不能当做科学类文章来看，那么这个故事是想告诉你一些道理，你理解这个了吗？
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语文课本又出错了？小学生质疑“鹬蚌相争”，出版社回应了！_澎湃号·媒...
对于黄圣凯的问题，重庆巴蜀小学语文老师刘俐宏在听了记者的描述后称，“首先要对孩子的批判精神和怀疑态度，以及对知识较真的精神点赞。 ”刘俐宏老师说，既然孩子提出了疑问，那么我们作为家长、作为老师，可以跟着这个疑问来找到答案。
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小学生质疑“鹬蚌相争”，出版社回应“不会改”的理由是什么
继福州二年级8岁小男孩质疑课文“水都干了，羿是怎么蹚的”之后，近日，重庆一五年级男孩又对课文《鹬蚌相争》提出了质疑，“蚌的肉被鸟的嘴夹住了，蚌又用壳把鸟的嘴反夹住了，那么，他们是怎么开口说话的？
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小学生对“鹬蚌相争”课文提出质疑_社会百态_中国5000历史网-www.y5000....
Jun 25, 2019 · 学生质疑鹬蚌相争 “蚌的肉被鸟的嘴夹住了，蚌又用壳把鸟的嘴反夹住了，那么，它们是怎么开口说话的？ ”近日，李娟回到垫江老家，受到来自侄儿的“灵魂考问”。 李娟查了资料，自己也无法解释，最后把这个“考问”发到了朋友圈。
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小学生质疑“鹬蚌相争”鹬嘴被夹怎么对话，出版社：不改教材
黄圣凯提出质疑的五年级语文课本“蚌的肉被鸟的嘴夹住了，蚌又用壳把鸟的嘴反夹住了，那么，它们是怎么开口说话的？ ”近日，李娟回到重庆垫江老家，受到来自侄儿的“灵魂考问”。 李娟查了资料，自己也无法解释，最后把这个“考问”发到了朋友圈。
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语文课本又错了？！小学生质疑“鹬蚌相争”，出版社这样回应！
Jun 27, 2019 · 对于黄圣凯的问题，重庆巴蜀小学语文老师刘俐宏在听了记者的描述后称，“首先要对孩子的批判精神和怀疑态度，以及对知识较真的精神点赞。 ”刘俐宏老师说，既然孩子提出了疑问，那么我们作为家长、作为老师，可以跟着这个疑问来找到答案。