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初中数学:必须掌握的与中点相关的辅助线作法 - 知乎
例3、 已知 ABC 和 ADE 是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,点 F 为 BE 中点,连接 DF、CF. ⑴如图 1,当点 D 在 AB 上,点 E 在 AC 上,请直接写出此时线段 DF、CF 的数量关系和位置关系(不用证明);
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例3、 已知 ABC 和 ADE 是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,点 F 为 BE 中点,连接 DF、CF. ⑴如图 1,当点 D 在 AB 上,点 E 在 AC 上,请直接写出此时线段 DF、CF 的数量关系和位置关系(不用证明);
如图, ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,AE平分∠BAC交BC于E,BD⊥AE于D,DM⊥已知:在 ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,AE平分∠BAC交BC于E,BD⊥AE于D,DM⊥AC交AC的延长线于M,连接CD。 求证: ① ∠ADC=45°; ②BD=1/.
分析:(1)要证D是BC的中点,已知AB=AC,即证AD⊥BC即可,根据圆周角定理,AB是直径,所以∠ADB=90°,即可得证.
如图在 ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,EF为AB的垂直平分线,EF交BC于点F,交AB于点E.求证:BF=12FC..
如图,在 ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交AC于D,交BC于E,连接AE,则下列结论中不一
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【模型】四、“子母 (双垂直)”型 模型展示: 如图,直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形相似,即 ACD∽ ABC∽ CBD.常见的结论有:CA 2 =AD·AB,BC 2 =BD·BA,CD 2 =DA·DB.